11. (10 дек 2015, 12:12) [0/0] [0] [отв] [спам] [под] +1 | -1
kvils,
Расскрою секрет. У меня и компа не было в жизни. Самое крутое - нокиа с5. Прикреплю фото. А вообще фиг его знает, может это и по-другому можно решить.
13. [автор] (10 дек 2015, 13:57) [0/0] [0] [отв] [спам] [под] +1 | -1
MichaeL,
Да мне лучше знать что мы учим коньюкцию, дизюнцию или кореня.
14. [автор] (10 дек 2015, 13:59) [0/0] [0] [отв] [спам] [под] +1 | -1
Ulitka,
Не в компе здесь дело, это дескретка которую учили на втором курсе. Как его решить я раньше может и знал, но уже точно забыл.
16. (10 дек 2015, 18:45) [0/0] [0] [отв] [спам] [под] +1 | -1
kvils,
Это называется упростить? Лол,построил таблицу истинности
17. (10 дек 2015, 18:55) [0/0] [0] [отв] [спам] [под] +1 | -1
kvils,
Надо было указать. Я принял как арифметическое уровнение.
18. (10 дек 2015, 18:57) [0/0] [0] [отв] [спам] [под] +1 | -1
Adobe,
Конечно, лол. Если это арифметическое уровнение. Я таковым задачу понял и сделал. А тебя только на быдло-глупости хватает, лол.
19. [автор] (10 дек 2015, 19:46) [0/0] [0] [отв] [спам] [под] +1 | -1
Adobe,
Поверь это не я придумывал задания, я лишь скинул скрин задания не чего в нем не изменял. А решения мне его подсказал учитель который это и задания создал.
